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    重庆教师招聘考试高分技巧教学评价的不同分类

    2017-07-11 15:36 重庆教师招聘考试 http://www.0266793.com/jiaoshi/ 作者重庆华图 来源未知

    导读重庆教师招聘考试高分技巧教学评价的不同分类

    教学评价的不同分类
     

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    (一)按评价功能分类

    按评价功能分类教学评价可分为诊断性评价形成性评价和总结性评价

    1诊断性评价

    这种评价也称教学前评价或前置评价一般是在某项活动开始之前为使计划更?#34892;?#30340;实施而进行的评价通过诊断性评价可以了解学习的准备情况也可以了解学生学习困难原因由此决定对学生的适当?#28304;?/p>

    2形成性评价

    形成性评价是在教学过程?#26657;?#20026;引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定包括在一节?#20301;?#19968;个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验

    3总结性评价

    总结性评价也称为终结性评价一般是在教学活动中告一段落时为把握最终的活动成果而进行的评价例如学期末或学年来各们学科的考核考试目的是验明学生的学习是否达到了各科教学目标的要求总结性评价注重的是教与学的结果借此?#21592;?#35780;价者所取得的成绩做出全面鉴定区分等级对整个教学方案的?#34892;?#24615;做出评价

    (二)按评价主体分类

    1外部评价

    是指被评价者之外的专业人员?#21592;?#35780;价对象进行明显的统计分析和文?#30452;?#36848;

    2内部评价

    也就是自我评价即在个人内部就其自身的状态进行纵横比较所做的价值判断

    (三)按评价方法的分类

    按评价方法的不同可分为定性评价和定量评价

    1定性评价

    定性评价是对评价材料作“质”的分析运用分析综合比较分类演绎归纳等逻辑分析方法对评价所获得的数据资料进行思维加工

    2 定量评价

    定量评价是对评价材料作“量”的分析运用数理统计多远分析等数学方法从纷?#22791;?#26434;的评价数据中提取出规律性的结论来
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