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    2017年重庆教师招聘考试高分技巧教育学的研究对象与任务

    2017-01-07 09:40 重庆教师招聘考试 http://www.0266793.com/jiaoshi/ 作者重庆华图 来源重庆华图

    导读2017年重庆教师招聘考试高分技巧教育学的研究对象与研究任务

    2017年重庆教师招聘考试高分技巧教育学的研究对象与研究任务

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    教育学就是研究教育现象和教育问题揭示教育规律的科学

    1教育现象是教育活动的外在的表面的特征包括教育社会现象和教育认知现象教育事实(亦称教育现象)具有广泛的含义一方面教育事实作为研究对象说明教育学研究对象是存在于现实之中的客观存在物是可?#21592;?#25105;们认识的而不是主观臆测的各种观念;另一方面教育事实是正在从事着的教育?#23548;?#23427;包括各?#20013;问?#21508;种类型各种模式的教育事实还包括教与学过程中该的教育因素和教育行为这些是教与学研究对象中的教育事实部分

    2教育问题问题是研究的核?#27169;?#19968;切研究都是温饶问题进行的教与学探寻和发现教育问题分析和解释教育问题应答和解决教育问题例如教育本质问题教育社会人三者关系问题教育目的内容教育实施的途径方法?#38382;揭?#21450;它们的相互关系问题以及教育过程问题教育主体问题教育制度教育管理问题?#21462;?/p>

    3教育规律教育规律是教育社会人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系具有客观性必然性稳定性重复性教育学研究教育规律包括两个方面一是对存在于教育领域中的某一规律进行揭示和说明;二是对整个教育活动的规律体系进行阐释和解释
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